
在學校,課堂教學環節是學生接受系統教育最重要的一環,做好教學互動環節,是掌握好教學環節的質量,提高教學水平的關鍵。現行的教學過程中,傳統的簽到環節、疑問確認環節、提問互動環節、課堂小測試環節存在諸多問題。簽到過程中,使用紙張簽到,效率低且存在代簽現象,結果不便于教師統計;提問互動環節和課堂小測試環節中,教師給出簡單選擇后,學生舉手或口頭回答,不能獲得準確的統計數據,教師只能根據大體情況來判斷是否進行教學,沒有準確的數據,更不能考慮后期的數據挖掘和數據統計工作。傳統的教學方式已經不適應現代化教學的需要,基于物聯網技術集智慧教學、人員考勤、資產管理、環境智慧調節、視頻監控及遠程控制于一體的新型現代化智慧教室系統在逐步推廣運用。智慧教室作為一種新型的教育形式和現代化教學手段,給教育行業帶來了新的機遇。
智慧教室是依模塊化、集成化、可擴展化、一體化智慧終端為核心,實現常態高清錄播、直播點播、互動錄播、IP對講、無感考勤、行為分析、多媒體管理、物聯管控、擴聲、運維巡檢、巡課評課、遠程集中管控等功能,整合提升現有的教學與管理系統,滿足常態化智慧教室、階梯型智慧教室、分組研討型智慧教室等建設需求,形成集“教、學、管、評、維”的統一化、科學化、智慧化綜合性管理、教學、學習服務系統。
采用智能融合技術,以“智慧終端”為核心,集多種硬件模塊、系統應用于一體,憑借強大的接入能力,智能融合多種周邊接入設備,為智慧教室使用提供無限應用,形成服務于課堂教學、教務管理、資源應用的新一代智能交互應用方案,達到提高教學質量、方便教學管理、提高設備使用效率、延長設備使用壽命、優化教師授課環境、便捷學生學習的使用效果。